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册亨

浙江省小学数学特级教师郑水忠一行赴册亨县开展数学名师、骨干教师培训

浙江省小学数学特级教师、宁波市名师郑水忠老师工作室数学名师、骨干教师培训活动在册亨县实验小学隆重举行

       12月7日,浙江省小学数学特级教师、宁波市名师郑水忠老师工作室数学名师、骨干教师培训活动在册亨县实验小学隆重举行。浙江省小学数学特级教师、宁波市名师郑水忠老师工作室、宁波市江北区教师支教团李晓蕙、册亨县实验小学校长张碧才及该县97名各级各类省、州、县级名师、骨干教师等数学教师参加活动。活动由李晓蕙团长主持。m59黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学

     本次活动采取课堂教学活动展示、互动交流、专家点评、专题讲座等形式进行。
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    上午,首先由册亨县实验小学吴奎老师执教二年级数学《搭配》的课堂教学展示,吴老师教学设计思路清晰,逻辑紧密,课堂上师生互动,分组讨论,思维碰撞,精彩纷呈。接着,宁波高新区外国语学校陆建英老师执教三年级数学《搭配》的示范课教学,陆老师以大量的数据作为教学依据,大胆尝试整合教学。通过整体感知、合作交流、拓展训练等环节,同步探究“搭配”的概念和特征;并在教学中实现整体规划,各个环节层层深入,引领学生亲历学习过程,并在活动中构建搭配关系,实现认知结构的扩充。随后,听课学员与与会专家一起对这两节课进行了深入的探讨,大家一致认为,在教学活动中,上课教师都能根据学生的认知实际,精心设计教学过程,采取自主、合作、探究的学习方式去引导学生探索新知,落实新知,做到了“扶放”有度、点拨到位,体现了“学为主体、教为主导、导学合一”的高效课堂教学模式。同时,也指出了存在的不足。
    下午,浙江省小学数学特级教师、宁波市名师郑水忠为与会学员作了主题为《向经典致敬----以图形与几何教学为例》的专题讲座,郑老师将范希尔夫妇的几何思维水平作为理论依据,解析了这两节课的设计符合从前测分类——找寻共同特征——下定义——结构关系的学习步骤。他与学员们分享了具有共性的图形与几何课的学生思维水平,解答了学员们提出的疑惑与问题,并建议:在教学设计时,教师要明晰学生的现有发展区,也要思考学生的最近发展区;课堂上既不能违反数学知识的科学性,也要遵循学生的认知结构,努力达成科学性与学科性的协调统一,更好地融合知识逻辑与认知逻辑。最后,张碧才校长对本次活动作总结发言,他指出,各位名师、骨干教师心中一定从实际出发,切实担负起名师、骨干应尽的责任和义务,在工作中起到名师、骨干教师的带头作用,为册亨县的教育事业奉献出自己的全部智慧。
     通过此次培训,为教师们提供了良好的学习范例、交流研讨的机会,从而真正实现促进教师的专业发展和教师素养的提升。(册亨县实验小学   李兴云)